文化・心理・実存 歴史教育の構造的変容と未来の知性 ―― 選抜ツールからの脱却と構造的解釈への昇華
歴史教育は長らく、知識の正確さを測る入試選抜の手段として重要な役割を担ってきました。しかし、社会構造の激変とテクノロジーの進展は、この旧来の役割に根本的な見直しを迫っています。本稿では、歴史教育が抱えてきた制度的課題とその多層的な要因を、他...
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